3月8日，管理系在教D303教室召开学风建设动员大会暨心理健康讲座。辅导员傅俊、马滔等老师出席。
会议伊始，马滔就学院关于学风建设工作作动员，他传达了学院有关文件和会议精神，向同学们强调了学风建设的意义，指出管理系目前学风建设中存在的一些典型问题，提出了明确的要求，要求全系同学要加强认识、端正学习态度、明确学习目标，班级负责人要认真配合任课老师抓好课堂考勤，学生会学习部要进一步积极主动地做好各班级早晚自习考勤工作，同时学生会及各班级积极开展丰富多彩的课余活动，提升活动质量，丰富内涵，让更多的同学有机会参与进来，提高综合能力。最后他就近期管理系学风建设工作作了部署。
之后，傅俊老师以《高职大学生心理问题的分析与调适》为主题，与同学们进行了交流。他从大学生在校期间的心理角色、人际关系、周围环境变化三个方面阐释了大学生主要心理变化规律，指出大学生产生心理变化的原因既有来自社会的压力，也有自身的困惑与孤单感等。因此大学生要增强竞争意识，提高个人的修养，积极面对学习、生活以及情感等方面的挫折，培养积极乐观的态度，尽可能通过自身来调节心理状
会议伊始，马滔就学院关于学风建设工作作动员，他传达了学院有关文件和会议精神，向同学们强调了学风建设的意义，指出管理系目前学风建设中存在的一些典型问题，提出了明确的要求，要求全系同学要加强认识、端正学习态度、明确学习目标，班级负责人要认真配合任课老师抓好课堂考勤，学生会学习部要进一步积极主动地做好各班级早晚自习考勤工作，同时学生会及各班级积极开展丰富多彩的课余活动，提升活动质量，丰富内涵，让更多的同学有机会参与进来，提高综合能力。最后他就近期管理系学风建设工作作了部署。
之后，傅俊老师以《高职大学生心理问题的分析与调适》为主题，与同学们进行了交流。他从大学生在校期间的心理角色、人际关系、周围环境变化三个方面阐释了大学生主要心理变化规律，指出大学生产生心理变化的原因既有来自社会的压力，也有自身的困惑与孤单感等。因此大学生要增强竞争意识，提高个人的修养，积极面对学习、生活以及情感等方面的挫折，培养积极乐观的态度，尽可能通过自身来调节心理状